专业的对外汉语教师应该做哪些事?

要想成为一名优秀的对外汉语教师,除了要具有专业的教学技术,丰富的教学经验,灵活的教学方法以外,在授课过程中也要时刻注意自己的言行举止以及教学态度,同时还要注意自己与学生的关系和交流。

赞美学生

在语言学习中,对外汉语教师对学生的称赞是一种提高学生学习兴趣的关键之一。然而,老师们必须技巧性地给予称赞。老师要基于学生的努力给予赞美而不是学生的能力。因为在语言学习中,天资是其次,努力才是最重要的。如果你称赞一个学生聪明,他可能会因此而骄傲,导致不努力学习;相反如果你称赞一个学生学习很用功,有进步,会增加他的自信心,也会让他有成就感并积极努力学习。

经常鼓励

学生在学习语言上时常犯错误是在所难免的,所以对外汉语教师对于学生的错误应该给予恰当的宽容。学生学汉语的时候,常常会忘记一些已学过的词,又或者是重犯一些简单的错误,如果这时候老师还说“这么简单的字你应该要会”或者“你学这个学了很多遍”,这样不但没对学生有任何帮助,反而会让学生觉得很挫败。老师更不能对学生说“你很懒”或者“你怎么这么笨”之类的负面评价,对学生来说,学习语言重要的不是经历多少的失败,而是取得多大的进步。

用讲故事作课间休息

学汉语不应该只是为了考好成绩,所以死记硬背教材上的内容,而应该是为了交际。对外汉语教师可以在课间休息的时候多和学生沟通,内容可以与课文内容有关或者是一些关于中国习俗文化的事物,甚至是一些有意思的现象和事情,训练他们的听力和沟通技巧,这样做还也可以舒缓课堂紧张气氛。

多多沟通

有的对外汉语教师一进教室就立刻开始教课,休息时间离开教室到别的地方,下课后马上离开教室,进行小组活动的时候总坐在教室前面,缺乏与学生接触、沟通的机会,让学生没有和老师私底下沟通的机会。毕竟有的学生在课堂上会不好意思发问,又或者是在进行小组活动的时候有问题,希望下课后私下和老师讨论,但是老师这样的举动反而让他们不敢发问,使到他们的问题得不到解答,很可能会让学生一直重犯那些错误。学生喜欢老师和他们沟通、交流,这样才能帮助他们学习。